«Грузчанский детский сад»

 

 

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Грузсчанский  детский сад» Борисовского   района Белгородской области  (далее – Учреждение) создано в соответствии со статьей 120 Гражданского кодекса Российской Федерации, законом Российской Федерации «Об образовании» и является муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением.

1.2. Полное наименование Учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  «Грузсчанский   детский       сад»

       Сокращенное наименование Учреждения: МБДОУ «Грузсчанский  детский сад».

1.3. Местонахождение Учреждения:    

Юридический адрес:  309361,  Белгородская область, Борисовский район, с.Грузское, ул.Вершина, дом 5.

       Фактический адрес: 309361,   Белгородская область, Борисовский район,

с.Грузское,  ул.Вершина, дом 5.

1.4. Государственный статус Учреждения:

тип – дошкольное бюджетное образовательное учреждение;

вид – детский сад.

         1.5. Учреждение является бюджетной организацией в форме муниципального учреждения. Организационно-правовая форма: муниципальное учреждение.

       1.6. Учредителем Учреждения является муниципальный район «Борисовский район» Белгородской области (далее – Учредитель). Функции и полномочия учредителя в отношении Учреждения осуществляет администрация Борисовского района.

1.7. Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, Федеральными конституционными законами, Законом РФ «Об образовании», Гражданским кодексом РФ, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным постановлением правительства Российской Федерации от 12 сентября 2008 года № 666  и иными постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными правовыми актами федеральных органов исполнительной власти в сфере образования и науки, настоящим Уставом и иными локальными актами Учреждения.

1.8. Учреждение является самостоятельным юридическим лицом,  имеет  право  открывать счета в органах казначейства в установленном законом порядке, вправе заключать договоры, приобретать от своего имени имущественные и личные неимущественные права, быть истцом и ответчиком в суде.

Учреждение имеет круглую печать со своим наименованием, штамп, вывеску  и другие реквизиты.

1.9. Права юридического лица в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности возникают у Учреждения с момента его регистрации.

1.10. Право на ведение образовательной деятельности и получение льгот, установленных законодательством Российской Федерации, возникают  у  Учреждения с момента выдачи ему лицензии.

Учреждение проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации «Об образовании».

1.11. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений).

1.12. Учреждение имеет право вступать в российские, международные и иные педагогические, научные объединения, принимать участие в работе конгрессов, конференций и т.п.

1.13. Учреждение функционирует в помещении, отвечающем санитарно-гигиеническим, противоэпидемиологическим требованиям и правилам пожарной безопасности.

         1.14. Медицинское обслуживание детей в Учреждении обеспечивается муниципальным учреждением здравоохранения «Борисовская ЦРБ».

 Работники Учреждения периодически проходят медицинское обследование, но не реже 2 раза в год.

1.15. Учреждение обеспечивает сбалансированное 4 - разовое питание: завтрак,   второй завтрак, обед, уплотненный полдник в соответствии с режимом  функционирования  (12 часов) и  санитарными правилами и нормативами. Для хранения продуктов и приготовления пищи отводятся специализированные помещения. Организация питания в Учреждении возлагается на учреждение.

1.16. Учреждение несет  в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

- выполнение функций, отнесенных к его компетенции;

- реализацию в полном объеме основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

- качество реализуемых образовательных программ;

- соответствие применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным, психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям детей;

- жизнь и здоровье детей и работников Учреждения во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свобод детей и работников Учреждения;

- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

II. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2.1. Учреждение создано с целью формирования разносторонне развитой личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, обеспечение готовности к школьному обучению, оказание помощи семье в воспитании ребенка.

Учреждение обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет.

2.2. Основными задачами Учреждения являются:

а) охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

б) обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического  и физического развития детей;

в) воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

г) осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;

д) взаимодействие c семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

е) оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

2.3.  Для реализации основных задач Учреждение вправе:

а) выбирать общеобразовательную программу из комплекса вариативных программ дошкольного образования, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации;

б) самостоятельно  реализовывать программу дошкольного образования в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей;

в) самостоятельно разрабатывать и утверждать план работы Учреждения, годовой учебный план, образовательную программу и программу  развития;

г) выбирать формы, средства, методы воспитания и обучения детей, а также учебные и методические пособия;

д) реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги за пределами определяющих его статус образовательных программ с учетом потребностей семьи на основании договоров, заключенных между Учреждением и родителями (законными представителями).

2.4. Учреждение реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

2.5. Воспитание и обучение детей в Учреждении ведутся на русском языке.

2.6. Для осуществления воспитательно-образовательного процесса Учреждение разрабатывает и утверждает годовой план работы.

2.7. Содержание образовательного процесса в Учреждении определяется образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой им самостоятельно в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре  основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики  и нормативно-правовому регулированию  в сфере образования, и с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей.

2.8. Учреждение на основании лицензии вправе реализовывать дополнительные образовательные программы следующих направленностей: физическое развитие, познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое.

2.9. Режим работы Учреждения устанавливается, исходя из потребностей семьи и возможностей бюджетного финансирования Учреждения, и является следующим:

рабочая неделя – пятидневная (с выходными днями суббота, воскресенье);

длительность работы –  12  часов;

график работы -  с 7   до 19 часов.

2.10. Максимально допустимый объем  недельной непосредственно образовательной деятельности, включая дополнительное образование,  для детей дошкольного возраста составляет:

в первой младшей подгруппе – 1,5 часа;

в  младшей  подгруппе  - 2 часа 45 минут;

в средней подгруппе – 4 часа;

в  старшей подгруппе – 6 часов 15 минут;

в подготовительной подгруппе – 8 часов 30 минут.

Продолжительность непосредственно образовательной деятельности составляет:

для детей 3-го года жизни не более 10 минут;

для детей 4-го года жизни не более 15 минут;

для детей 5-го года жизни не более 20 минут

для детей 6-го года жизни не более 25 минут,

для детей 7-го года жизни не более 30 минут.

2.11. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку.  Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут. Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна, но не чаще 2-3 раз в неделю. Длительность – не более 25-30 минут.

2.12. Занятия по дополнительному образованию проводят:

для детей 4-го года жизни – не чаще 1 раза в неделю, продолжительностью не более 15 минут;

для детей  5-го года жизни – не чаще 2 раз в неделю, продолжительностью не более 25 минут;

для  детей 6-го года жизни – на чаще 2 раз в неделю, продолжительностью не более 25 минут;

для детей 7-го года жизни – не чаще 3 раз в неделю, продолжительностью не более 30 минут.

2.13. Учреждение вправе оказывать  платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство и другие услуги), не предусмотренные соответствующими образовательными программами.

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой Учредителем.

III.      УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

3.1. Участниками образовательного процесса Учреждения являются дети, их родители (законные представители) и педагогические работники.

3.2. Отношения ребенка и персонала Учреждения строятся на основе сотрудничества, уважения личности ребенка и предоставления ему свободы развития в соответствии с индивидуальными особенностями.

3.3. В Учреждение принимаются дети  в возрасте от 2 месяцев до 7 лет.

Для приема ребенка в Учреждение его родители (законные представители) обязаны предоставить следующие документы:

а) заявление одного из родителей (законных представителей) о приеме ребенка в учреждение;

б) медицинское заключение о состоянии здоровья ребенка;

в) свидетельство о рождении ребенка;

г) документ, удостоверяющий личность одного из родителей (законных представителей).

3.4. Дети с ограниченными возможностями здоровья принимаются в Учреждение при наличии условий для коррекционной работы только с согласия родителей (законных представителей)  на основании заключения центральной межведомственной постоянно – действующей психолого – медико – педагогической комиссией.

3.5. При приеме ребенка в Учреждение между его родителями (законными представителями) и Учреждением заключается договор, включающий в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе воспитания, обучения, развития, присмотра, ухода и оздоровления детей, длительность пребывания ребенка в Учреждении, а также расчет размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание ребенка в Учреждении.

3.6. При приеме ребенка в учреждение последнее обязано ознакомить его родителей (законных представителей) с уставом  Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, режимом работы учреждения и иными документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.7. Прием ребенка в Учреждение оформляется соответствующим приказом заведующего Учреждением.

3.8. В Учреждении формируется разновозрастная группа общеразвивающей направленности.

3.9. В разновозрастной группе  общеразвивающей направленности предельная наполняемость составляет при наличии в группе детей:

двух возрастов (от 2 месяцев до 3 лет) – 8 детей;

         любых трех возрастов (от 3 до 7 лет) –10 детей;

любых двух возрастов  (от 3 до 7 лет) – 15 детей.

  3.10 Ежедневный утренний прием детей в Учреждение проводят воспитатели, которые опрашивают родителей (законных представителей) о состоянии здоровья детей.   Выявленные при утреннем фильтре больные дети и дети с подозрением на заболевание в Учреждение не принимаются, заболевшие и выявленные в течение дня, изолируются.

3.11. За ребенком сохраняется место в Учреждении в случае его болезни, во время  летнего оздоровительного периода, ежегодного оплачиваемого отпуска или дополнительного отпуска родителей (законных представителей), карантина.

Особые случаи сохранения за ребенком места в Учреждении оговариваются в договоре с родителем (законным представителем).

3.12. Отчисление детей из Учреждения производится в следующих случаях:

по заявлению родителей (законных представителей);

по медицинским показаниям (при наличии у ребенка заболевания, препятствующего его пребыванию в учреждении).

3.13. Каждому ребенку в Учреждении гарантируется:

- охрана жизни и здоровья;

- уважение его человеческого достоинства;

- защита от применения методов физического или психического насилия;

- условия воспитания и образования, гарантирующие охрану и укрепление здоровья, развитие творческих способностей  и интересов;

- образование в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

- удовлетворение потребностей в эмоционально-личностном общении, физических потребностей (в питании, сне, отдыхе);

- получение помощи в коррекции имеющихся недостатков физического и (или) психического развития;

- предоставление оборудования, игр, игрушек, учебных пособий на время нахождения в Учреждении.

3.14. Родители (законные представители) имеют право:

- защищать права и законные интересы детей;

- участвовать в управлении Учреждением;

- присутствовать в группе, которую посещает ребенок;

- заслушивать отчеты заведующего Учреждением и педагогов о работе с детьми;

- досрочно расторгнуть родительский договор в установленном законом порядке;

- на получение компенсации части родительской платы, взимаемой за содержание детей в учреждении;

- получать консультации от педагогов Учреждения по вопросам воспитания и образования детей.

3.15. Родители (законные представители) обязаны:

- выполнять Устав Учреждения;

- выполнять условия договора заключенного с Учреждением;

- информировать администрацию Учреждения о болезни ребенка или его временном отсутствии.

3.16. Учреждение самостоятельно осуществляет подбор, прием на работу и расстановку кадров.

3.17. К педагогической деятельности в Учреждении допускаются лица, имеющие  среднее профессиональное  или высшее профессиональное  образование. Образовательный ценз указанных лиц  подтверждается документами государственного образца о соответствующем уровне образования и (или) квалификации.

K педагогической деятельности не допускаются лица:

лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;

имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

3.18. Трудовые отношения работника и Учреждения регулируются трудовым договором (контрактом), условия которого не должны противоречить трудовому законодательству Российской Федерации.

Лицо, поступающее на работу, предоставляет следующие документы:

- паспорт (или иной документ, удостоверяющий личность);

- трудовую  книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;

- страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

- документ воинского учета – для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;

- документ об образовании,  о повышении квалификации;

- медицинские документы, предусмотренные действующим законодательством;

- справку о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданную в порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно – правовому регулированию в сфере внутренних дел.

- иные документы, предусмотренные трудовым законодательством Российской Федерации.                 

3.19. При приеме гражданина на работу администрация Учреждения знакомит его со следующими  документами:

- уставом Учреждения;

- коллективным договором;

- правилами внутреннего трудового распорядка Учреждения;

- должностными инструкциями;

- приказами и инструкциями  по охране труда и соблюдению правил техники безопасности;

- иными локальными актами Учреждения.

3.20.  Педагогические работники имеют право: 

- участвовать в управлении Учреждением;

- защищать свою профессиональную честь и достоинство;

- выбирать и  использовать методики обучения и воспитания, учебные и наглядные  пособия;

- повышать свою квалификацию;

- на сокращенную рабочую неделю не более 36 часов в неделю;

- на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск в соответствии с законодательством Российской Федерации;

- на длительный отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной педагогической работы сроком до одного года;

- на получение пенсии за выслугу лет до достижения пенсионного возраста;

- иные меры социальной поддержки в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

3.21. Педагогические работники Учреждения обязаны:

- удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик;

- выполнять обязанности, возложенные трудовым законодательством, уставом Учреждения и правилами внутреннего трудового распорядка; 

- поддерживать дисциплину в Учреждении на основе уважения человеческого достоинства детей (применение методов физического и психического насилия по отношению к детям не допускается);

-  проходить один раз в 5 лет  аттестацию  с целью подтверждения соответствия занимаемой должности (в отношении педагогических работников, не имеющих квалификационных  категорий (первой или высшей));

- сотрудничать с семьей ребенка по вопросам воспитания и обучения;

- обеспечивать выполнение утвержденного режима дня Учреждения;

- выполнять требования должностных инструкций;

- соблюдать требования правил охраны труда и техники безопасности;

- проходить в установленные сроки по приказу заведующего Учреждением, периодические бесплатные медицинские осмотры;

- своевременно проходить курсы повышения квалификации. 

3.22. Дополнительными    основаниями прекращения трудового договора с педагогическими основаниями Учреждения являются:

а) повторное в течение одного года грубое нарушение устава Учреждения;

б) применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью ребенка.

Увольнение по указанным основаниям может осуществляться администрацией без согласия профсоюза.

3.23.Учреждение самостоятельно устанавливает:

          - структуру управления деятельностью Учреждения;

          - штатное расписание и должностные обязанности  работников.

            3.24.  Оплата  труда работников Учреждения исчисляется согласно Методике расчета оплаты труда в образовательных учреждениях Борисовского района, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования.

Оплата труда работников дошкольных учреждений рассчитывается исходя из базового должностного оклада с применением стимулирующих и компенсационных выплат.

Размеры должностных окладов, стимулирующие и компенсационные выплаты установлены  для всех категорий работников.

Стимулирующие и компенсационные выплаты исчисляются в процентах к должностному окладу.

Оплата труда заведующего Учреждением рассчитывается исходя из базового должностного оклада, соответствующего фактически сложившейся на 1 ставку средней заработной платы воспитателей данного учреждения с применением повышающих коэффициентов.

IV. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ

4.1 Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления Учреждением.

4.2. К компетенции Учредителя относятся:

а) утверждение устава Учреждения (изменений и дополнений в устав);

б) финансирование учреждения за счет средств муниципального бюджета (утверждение годовой сметы доходов и расходов Учреждения);

в) закрепление за Учреждением объектов права собственности, необходимых для осуществления образовательной деятельности;

г) определение правил приема детей в Учреждение;

д) контроль за образовательной и финансово-хозяйственной деятельностью Учреждения;

е) назначение и освобождение от должности заведующего Учреждением;

ж) принятие решения о реорганизации, ликвидации  Учреждения.

4.3. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию заведующий Учреждением, который назначается на должность  и освобождается от должности Учредителем.

4.4. Заведующий Учреждением:

а) действует от имени Учреждения, представляет его во всех учреждениях и организациях;

б) распоряжается  имуществом Учреждения в пределах прав, предоставленных ему договором, заключаемым между Учреждением и Учредителем;

в) открывает лицевой счет (счет) в установленном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации;

г) осуществляет прием на работу и расстановку кадров, поощряет работников Учреждения, налагает  взыскания и увольняет с работы;

д) несет ответственность за деятельность Учреждения перед Учредителем.

4.5. В целях разрешения основных и оперативных задач, стоящих перед Учреждением, заведующий Учреждением издает приказы и распоряжения.

4.6. На период временного отсутствия заведующего Учреждением (отпуск, болезнь, командировка и т.д.) его обязанности исполняет лицо, назначенное распоряжением Учредителя.

4.7. Формами самоуправления Учреждения, обеспечивающими государственно-общественный характер управления, являются: общее собрание Учреждения, педагогический совет, родительский комитет.

4.8. Высшим органом управления Учреждением является Общее собрание Учреждения.

В состав Общего собрания Учреждения входят представители всех участников образовательного процесса, т.е. представители педагогических и других работников, родители (законные представители) детей, посещающих учреждение.

Возглавляет Общее  собрание Учреждения  председатель, избираемый из числа его членов квалифицированным большинством голосов путем открытого голосования. Председатель Общего  собрания Учреждения организует и координирует работу высшего органа самоуправления.

В целях обеспечения деятельности Общего собрания Учреждения (извещение членов о времени и месте проведения собрания, о рассматриваемых вопросах, оформление принятых решений и т.д.) из числа его членов простым большинством голосов путем открытого голосования избирается  секретарь.

Компетенция Общего собрания Учреждения:

а) разработка и принятие  устава учреждения (изменений и дополнений в  устав);

б) внесение предложений Учредителю по улучшению финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;

в) определение приоритетных направлений деятельности Учреждения.

Общее собрание Учреждения проводится не реже одного раза в полугодие. Общее собрание Учреждения правомочно, если на нем присутствует более половины его членов.

Решение общего собрания Учреждения принимается квалифицированным большинством голосов членов, присутствующих на собрании.

Результаты рассмотренных на заседании Общего собрания Учреждения вопросов оформляются в виде решений.

4.9. Педагогический совет Учреждения является постоянно действующим органом самоуправления, созданным в целях организации воспитательно-образовательного процесса в Учреждении.

В состав педагогического совета входят все педагогические работники Учреждения, председатель родительского комитета.   

Возглавляет педагогический совет председатель, избираемый из числа его членов путем открытого голосования простым большинством голосов. Председатель педагогического совета координирует и организует его работу. Срок полномочий председателя педагогического совета 1 год.

Информационно-техническое и методическое обеспечение деятельности педагогического совета возлагается на секретаря, избираемого из числа его членов путем открытого голосования простым большинством голосов. Срок полномочий секретаря педагогического совета 1 год.

Компетенция  Педагогического совета Учреждения:

а) определение направлений образовательной деятельности Учреждения;

б) утверждение образовательных программ;

в) утверждение плана работы Учреждения на учебный год;

г) выявление передового педагогического опыта и его внедрение в образовательный процесс;

д) разрешение вопроса о возможности и порядке предоставления платных образовательных услуг;

е) заслушивание информации, отчетов заведующего, педагогических работников Учреждения о создании условий для реализации образовательных программ;

ж) решение вопросов о повышении квалификации кадров.

Заседания Педагогического совета правомочны, если на них присутствует более половины его членов. Заседания педагогического совета проводятся ежеквартально.

В ходе заседания педагогического совета его секретарь ведет протокол, в котором указываются лица, присутствующие на заседании,  повестка дня, краткое содержание докладов выступающих, порядок и итоги голосования, принятые решения. Протоколы педагогического совета подписываются председателем и секретарем.

Решение педагогического совета считается принятым, если за него проголосовало не менее  половины присутствующих. При равенстве голосов, право решающего голоса принадлежит председателю педагогического совета.

       4.10. Родительский комитет – коллегиальный орган самоуправления Учреждением, действующий в целях развития и совершенствования образовательного и воспитательного процесса, взаимодействия родительской общественности и Учреждения.

В состав Родительского комитета входят три  человека из числа родителей,  избранных   на      родительском    собрании      Учреждения. Возглавляет Родительский комитет председатель, избираемый из числа его членов путем открытого голосования простым большинством голосов. Председатель родительского комитета является членов педагогического совета.

Компетенция Родительского комитета:

а) защита прав и законных интересов детей  и родителей (законных представителей);

б) принятие участия в организации и проведении мероприятий, не предусмотренных учебным планом.

Заседания Родительского комитета проводятся ежеквартально. Обязанности по организации и проведению заседаний Родительского комитета возлагаются на его председателя.

Решения родительского комитета принимаются простым большинством голосов путем открытого голосования.

V. ИМУЩЕСТВО И ФИНАНСОВОЕ  ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

5.1.     За Учреждением в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с настоящим уставом Учредитель закрепляет объекты права собственности (здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения).

Имущество закрепляется за учреждением на праве оперативного управления.

Земельные участки закрепляются за Учреждением на праве постоянного (бессрочного) пользования.

5.2. При осуществлении права оперативного управления имуществом Учреждение обязано:

эффективно и рационально использовать имущество;

обеспечивать сохранность и использование имущества строго по целевому назначению;

не допускать ухудшения технического состояния имущества (данное требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации);

обеспечивать проведение ремонта имущества;

осуществлять амортизацию и восстановление изнашиваемой части имущества.

Вновь приобретенное Учреждением имущество включается в состав имущества, передаваемого в оперативное управление. Списанное имущество (в том числе в связи с износом) исключается из состава имущества, переданного в оперативное управление, и оформляется актом списания. Включение и исключение из состава имущества, переданного в оперативное управление, оформляется дополнением к акту приема-передачи.

5.3. Учреждение без согласия Собственника не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним Собственником или приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных ему Собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом. Остальным находящимся на праве оперативного управления имуществом Учреждение вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не предусмотрено действующим законодательством Российской Федерации.

Перечень особо ценного движимого имущества определяется Учредителем.

5.4. Крупные сделки и сделки, в совершении которых имеется заинтересованность, могут быть совершены Учреждением только с предварительного согласия Учредителя.

Заведующий Учреждения несет перед Учреждением ответственность в размере убытков, причиненных Учреждению в результате совершения крупной сделки с нарушением требований действующего законодательства, независимо от того, была ли эта сделка признана недействительной.

5.5. Учреждению запрещается совершение сделок, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного… Продолжение »